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富二代才配谈素质教育?

小丑伯乐2019-06-09【TA的好文章】人已围观

简介本文经《愚人梦呓》允许转载!


这两天高考,安徽省六安市毛坦厂中学的高考生一年做五千张考卷的新闻冲上热搜,引发议论。

8点08分,尾号为666的首辆高考送行车,由马姓的司机(寓意马到成功)驶离毛坦厂中学,载着数万名考生奔赴高考考场。

有许多网友批判这种教育方式,认为这样是泯灭人性,违背素质教育的初衷。

我曾看过一个采访白岩松的视频,让他谈谈对“高考工厂”毛坦厂中学的看法。

白岩松直言,“没有高考,你能拼过富二代吗?这是非常真实的问题。当然我也不否认现行高考有多少弊端。”



毛坦厂中学的学生相当多是来自底层家庭的孩子,同时还有大批复读生,军事化的管理方式,题海战术,把高考视为改变家庭命运的唯一出路。

在学校附近有一棵普通的柳树,却被无数家长当做一个神树,进行祭拜,树上挂满了红条。

这个场景,像极了过去收成不好时,祭拜神灵、祖先、老天爷的农苦大众。

有句话这样说:一命二运三风水,四积功德五读书。

想改变命运,增福添寿,读书是必不可少的一个重要途径。

永远都不要相信读书无用论!

请看下图:这是毛坦厂中学载高考生的那辆车。

周围站满了挥手的家长。

这个场面,是震撼的,是直击人心的。



高考,是太多普通家庭子弟可能突破阶级的唯一途径,也是最便利的一个途径。

考出去,是一个又一个“卑微”家庭的全部希望。


寄希望于高考,实现鲤鱼跳龙门难道不是一种好事吗?

所以,请别破坏这种希望。

阶级固化,富人家的孩子拥有更多成长机会,这几乎是不争的事实。

那么,请问穷人家的孩子甚至不配谈素质教育吗?

什么是素质?

素质是一个人在社会生活中思想与行为的具体表现。

简单说就是指,思想、文化、身体,即代表德、智、体三个方面。

素质教育也是相对应试教育提出的一个概念。

"不求个个升学,但愿人人成功",素质教育旨在让青少年更全面的发展,更健康的成长。

如此说来,贫富跟素质高低并无必然联系。

善良、淳朴、勤奋、上进都是很好的品质,体现了很高的素质。

如期全面打赢脱贫攻坚战,让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会,教育扶贫是很重要的一个举措。

全面激发脱贫内生动力不仅仅是在责任落实、政策落实、工作落实、项目落实和资金落实上下功夫,更重要的是在精神扶贫上下功夫。

必须加强扶贫同扶志扶智相结合,充分激发贫困地区和贫困群众脱贫致富的内在动力和自我发展能力。

扶贫需扶智,扶贫必扶志。

例如“希望工程”,这是由团中央、中国青少年发展基金会于1989年发起的以救助贫困地区失学少年儿童为目的一项公益事业。

还记得我用于本文封面的那个大眼睛女孩吗?

她用一双清澈,明亮,渴望的眼睛,呐喊着“我要上学!”

她叫苏明娟,出生在安徽的一个偏远农村,父母都是地地道道的农民。

1991年,她7岁时,被中国青年报记者拍下了这张照片,成为了希望工程的宣传照。

在希望工程基金的支持下,2003年苏明娟考入安徽大学,毕业后进入了安徽银行工作。

工作后的苏明娟把每月工资的一部分用来捐助,定期的资助一些贫困生的生活支出。

2017年,苏明娟被选为共青团安徽省的副书记。

苏明娟曾表示:"我们这批受到希望工程资助的孩子是非常幸运的,所以我们必须感恩,并尽自己的能力回馈社会,多做一些好事,帮助其他需要帮助的人。"

她就是素质教育最好的鲜活的证明。

高考,的确是人生路上很重要的一次考试。

寄希望于此,无可厚非。

同时,向上向善,永远都是最好的素质教育。

这跟贫富无关。

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